4月9日下午,第二屆中小學信息化應用融合創新校長論壇在2019中國教育技術協會年會期間召開,此次論壇由中國教育技術協會中小學專業委員會承辦,來自北京、河北、湖北、貴州等地的中小學校長圍繞“信息化應用融合創新”做了專題報告。論壇由中國教育裝備研究院副院長喬玉全主持。來自全國各地的教育部門領導、中小學校長、骨干教師200余人參會。

喬院長主持論壇

中國教育技術協會常務副秘書長、中小學專業委員會主任、中央電教館研究部主任黃天元致辭。他指出,中國教育技術協會中小學專業委員會是團結全國中小學校、教育信息化部門、專家學者推進信息化應用的群眾性組織,此次論壇在協會年會同期舉辦,希望能夠凝心聚力,更好地為會員服務,同時他也對各位專家、校長以及到會的各會員單位代表表示衷心的感謝。

黃天元主任致辭

上海市電教館館長、中國教育技術協會創客教育專業委員會主任張治館長做了“走進學校3.0時代”的學術報告,他首先回顧了學校變革的技術背景,指出信息技術賦能學校變革主要體現在學習環境、教學流程、教育供給、評價方式、教育治理等方面,他認為學校融入教育有概念階段、工具階段和思維方式階段,並向听眾展示了學校3.0的10個新圖景。

張治館長做報告

北京市十一學校龍樾實驗中學校長王海霞做了“技術賦能可持續發展的龍樾未來小鎮”的專題報告,她圍繞學校“創造適合每一位學生發展的教育、幫助每一位學生學得更好”的發展理念,分享了學校在“技術賦能的多元化課程”、“技術賦能的教育管理”、“技術賦能教師發展”的經驗。

王海霞校長作報告

湖北武漢市江岸區長春街小學校長楊紅做了“互聯網+教育,融合創新、走進智能化學習新時代”的專題報告,她介紹了學校在“育人環境數字互聯化”、“教學資源優質多樣化”、“學習方式自主個性化”、“管理服務人本智能化”的探索,從“以硬件、項目為中心”的思路轉變到“提高師生應用水平和師生信息素養”的思路上來,圍繞人的應用需求,實現從設備供給到基于信息技術環境的服務供給的轉變。

楊紅校長做報告

河北保定師範附屬學校黨總支書記兼校長王淑英做了“精準求融合 互聯創未來”的主題報告,她指出,學校深挖“達”文化的底蘊,走出了“一條路、一盤旗、一張圖、一體化”的廣博達文化的集團辦學之路,展示了學校在技術支持下構建的課程新圖譜、 “靈巧精準”流程重組再造課堂,生動地展現了學校探索信息化應用的過程。

王淑英校長做報告

貴州省貴陽市第六中學副校長夏江做了“讓創客之花在黔中大地上盛開——普通高中技術課程生態圈的探索”的專題報告,他介紹了學校圍繞提升學生創新創造能力,多年來建設技術課程的實踐,形成了“技術課程整合校本化”、“獨具特色的技術課程體系”、“技術課程教育生態圈”。

夏江副校長做報告

北京曉羊教育研究院執行院長劉文江做了“新高考背景下走班教學的技術支撐”的報告,他認為,走班教學成為課程改革的一種趨勢,技術支持的排課系統成為學校信息化應用的新需求,他以曉羊教育的排課系統為例,總結了走班教學的優勢、分享了公司服務學校的案例,展示了公司在構建“新高考走班教學新生態”方面的探索。

劉文江院長做報告

此次論壇特邀了在全國層面推進信息化應用具有豐富經驗和重要影響的學校校長分享應用融合的經驗,也有專家引領的未來學校方向的探索以及應用落地的技術支撐方案分享,給了與會者很大啟發,累計通過直播觀看的人數達到數萬人。

听會者