4月9日,中國教育技術協會2019年年會暨第六屆會員代表大會第四次會議在武漢召開。來自全國各分支機構、各省市電大系統、電教館系統、各級各類學校、機構和企業近600名代表齊聚一堂。中央電教館黨委副書記(主持工作)李萍、教育部教育信息管理中心副主任曾德華、湖北省教育廳副廳長黃國斌、湖北省教育信息化管理中心主任鄒德志、中國教育技術協會會長楊志堅、常務副會長張少剛、副會長兼秘書長丁新、副會長黃榮懷、李曉明、鐘曉流出席了會議。當天,約有19萬人次在線觀看了直播。

會議由丁新副會長兼秘書長和張少剛常務副會長主持。

黃國斌副廳長代表湖北省教育廳對年會的召開表示熱烈祝賀。介紹了教育部湖北教育信息化省級試點工作、網絡學習空間、“一師一優課,一課一名師”等活動取得的成績和教育信息化應用成果。

中央電教館李萍書記回顧了協會28年輝煌歷程,並表示作為協會掛靠單位,中央電教館將按照國家和教育部社團管理規定,繼續做好對協會的培育扶持、指導監管,不斷促進協會健康有序發展。

楊志堅會長向大會做了題為“強化內生動力,引領行業發展”的工作報告,全面總結了2018年度協會秘書處和各分支機構的工作成效,深入分析了協會當前面臨的機遇與挑戰,並對2019年度主要工作進行了部署。

他指出,2018年我們堅持“服務全局、融合創新、深化應用、完善機制”的工作原則,圍繞價值提升、內涵提升、質量提升和影響力提升四個方面,探求和推進教育信息化在“互聯網+”時代的融合創新發展。在多個領域取得了新進展,各項工作進入了新階段。

面對教育信息化行業,只有把握住趨勢,才是生存發展之道。我們要拓寬視野,抓住教育信息化發展中的一些關鍵問題,找準制高點,精心組織、遵循規範、主動推進。

2019年工作整體上要彰顯“四講”和“五個強化”。基本工作原則是︰講政治、講業務、講服務、講規範,把各項工作落到實處。

要繼續強化學術引領,推進應用發展;強化服務質量,提高業務能力;強化產教融合,拓寬多方合作;強化交流互鑒,豐富國際活動;強化黨建活動,整固內部治理,以五個強化,提高凝聚力、戰斗力。

教育部教育管理信息中心副主任曾德華向大會做了題為︰教育網絡信息安全與要求的學術報告,通過分享大量現實反面案例介紹了因數據泄露、篡改,網站入侵、癱瘓等導致嚴重網絡信息安全問題的幾種類型,詳細介紹了教育部系統網絡安全工作的體制與機制,並就網絡信息安全工作提出了加強網絡安全責任制落實等7點建議。

中國教育協會副會長李曉明向大會做了題為“教育技術的回歸”報告,他提出教育技術作為一個學科,當以教育和課堂為本,離開了它們,就是無源之水,無本之木。信息技術是一類工具和手段,有極大的潛力和良好的願景,但既不是教育技術的目的,也不是教育技術的全部。過去五年,慕課作為體現多層次教育技術應用的載體,在中國取得了長足進展。在當前形勢和條件下,利用我國已經上線的上萬門慕課,大規模開展混合教育教學實踐,不斷加以總結和推廣,無論是對教師個人還是大學,都是一個很有前景的努力方向。

中國教育技術協會副會長黃榮懷向大會做了題為“面向智能時代的大學課程改革”學術報告,他提出隨著智能時代的來臨,智能教育作為教育現代化的關鍵特征和人工智能將持續催化新一輪科技革命已經成為兩個基本共識。面向智能時代的大學課程改革,需有效推進教育信息化2.0,其基本策略是︰一,重新思考高校定位,積極應對社會轉型;二,融合創新信息化教學,切實提升教育質量;三,普及虛擬現實與仿真技術,拓展實驗教學環境;四,打破固有課堂邊界,構建新型教學模式。

會員代表大會通過了《中國教育技術協會會費繳納標準和管理辦法》;增補教育部教育信息管理中心為副會長單位,副主任曾德華增補為副會長。

9日下午,中小學專委會承辦了年會分論壇——中小學信息化應用融合創新校長論壇;高校遠程教育專委會召開了年會暨開放教育論壇;智慧學習工作委員會召開了年會;教育仿真技術專委會完成了第三屆專委會的換屆工作。

本次會議同期舉辦了“數字校園建設與應用研討會”,來自全國各地市近200多名電教館領導、學校負責人就如何加強區域教育信息化創新交流與合作,有效促進數字校園建設與應用集中展開了研討、交流。